В этой статье мы разберем, какие вообще могут быть уровни потребностей, смыслов жизни и типы предназначений человека.
Ни один квантовый объект, ни один энергетический процесс, ни одно вещество, ни о одна звезда или даже ни одна галактика во вселенной, сами по себе, так же, как и сама биологическая жизнь, как таковая, не имеет никакого смысла. Всё это? имеет свои предпосылки появления, свои механики развития и разрушения, свои закономерности и вариации существования.
Смысл чему-то придает само Сознание…
смысл жизни
Можно сказать, что само понятие «смысл» — это некоторая закономерность некоторых значений, запакованных в понятной для осознания, форме.
Смысл – это ментальная конструкция, которая может быть воспринята и интерпретирована разумом, как информация, описывающая назначение, какого-либо процесса, объекта, явления, системы или ситуации, от самых малых, до бесконечно больших масштабов.
Если разума нет, или в нем недостаточно способностей, чтобы воспринимать, интерпретировать и осознанно передавать сложную информацию, закономерности, описания, значения и образы, то можно сказать, что и всякие смыслы в этой ситуации, просто не существуют, ведь их некому и нечем воспринимать и понимать.
Тогда существуют лишь сами процессы, объекты и закономерности, как механики физической и энергетической действительности.
Есть люди, которые посвящают существенную часть времени своей жизни обдумыванию, придумыванию и анализу смыслов своего существования, смыслов желаний и действий, смыслов тех или иных обстоятельств реальности, смыслов самой реальности, жизни и смерти. Есть те, кто ищет смыслы в других людях или ждёт, что им откроет смыслы жизни кто-то другой. А есть и те, кто не заморачивается никакими смыслами, а также и те, кто не хочет видеть и понимать ни смыслы, ни закономерности даже своих жизненных активностей.
Все зависит от того, насколько в человеке проявлено Сознание, как тяга к познанию, развитию или творчеству. Чем Сознание больше стремиться в этих направлениях в конкретном человеке или в группе, тем больше смыслов, закономерностей и знаний, оно может вмещать, обрабатывать и использовать для своей реализации в жизненных играх с реальностью, включая других людей. Но чем больше эти стремления подавляются и угнетаются психовирусами и психотравмами, вредной информацией и вредными воздействиями на психику, тем меньше останется вероятностей для проявления Сознания. И тогда все больше смыслов рассеивается во внутренней боли, в беспокойствах и сомнениях, в хаотичных мыслях и эмоциях.
Итак, можно сказать, что смыслы – это язык Сознания. Смыслы – это база данных Сознания, это его операторская среда, и это сути, его составляющие.
Уровни смыслов и потребностей
Чем проще проявляется в человеке или в обществе – Сознание, тем более простые смыслы культивируются в психике, которые в минимальной степени требуют какого-то исследования, обдумывания и интеллектуального развития.
И любой смысл, это, по сути, концептуальное нематериальное обоснование, реальных потребностей, возникающих в психике в контакте с реальностью. А также, смыслы – это и концептуальное обоснование тех активностей, и их последствий, которые нужно произвести для реализации проявленных потребностей.
Потребность – это, можно сказать, именно психофизический сигнал о том, что «существо» в чем-то нуждается, в каком-то опыте, в каких-то переживаниях или удовлетворенностях., например, от утоления голода, до создания произведения искусства.
Потребность — это психофизический сигнал о том потенциале, который обрел нужную массу вероятностей, чтобы воплотиться в некоторой активности, смысл которой, в этом потенциале и заложен.
Например, очевидно, что у каждого из нас есть потенциал, например, переживать опыт обогащения организма необходимыми элементами для выражения или поддержания некоторой активности. И пока организм насыщен, у него есть лишь потенциал, того, что ему нужно принимать пищу и потенциал того, какие переживания и какой опыт при этом будет пережит. И, когда организм насыщен, процесс насыщения остается в потенциале (пусть это и небольшое время, но для наглядности рассматриваем именно такой простой пример).
Как только степень насыщения падает, начинают множится вероятности для возникновения потребности – импульса о том, что что-то начинает требоваться, т.е. какая-то активность. На микроуровне – требуется активность в энергетическом обмене, а на макроуровне, начинает хотеться куда-то пойти и принять пищу.
И так, потенциал насыщения – это вероятностная, математическая концепция того, что может осуществится некоторый энергетический обмен и активность. Этого еще нет в активной фазе, но оно потенциально возможно.
И по мере умножения поводов и возможностей для проявления этого потенциала – начинают возбуждаться первичные импульсы активности, говорящие о том, что потенциал переходит в фазу воплощения. И так появляется потребность, из которой разворачивается спектр чувств и эмоций, а также появляется стремление эту потребность удовлетворить – возникает динамическое состояние системы.
На бессознательном уровне - активируются программы реагирования, в разуме генерируются мысли и оценки того, что происходит, а также того, что можно, а что не можно делать. А иногда даже и включается анализ смысла происходящего, который объясняет, что, КАК, почему и зачем нужно делать, чтобы активную потребность удовлетворить наиболее подходящим или наилучшим способом.
Но при этом, сам смысл происходящего может быть не только создан в моменте, но чаще, он лишь обнаруживается разумом, как из готовой библиотеки, чтобы психика обрела направленность и понятную опору для действий и реагирования.
Смысл, который придумывается в моменте или обнаруживается в «библиотеке своего психического пространства», он мог быть всегда, как часть потенциала, из которого и разворачивается динамика всего процесса. Любой смысл, как информационная категория, можно сказать, существует вне времени, как многосложная математическая модель. Но не в физическом пространстве-времени, а в нематериальном вероятностном или математическом поле или субстрате.
где лежат смыслы?
Потенциалы и смыслы чего угодно – всего множества возможностей для реализации в реальности, они как бы присутствуют в корне самого математического вероятностного устройства реальности, и развертываются в реальности через энергетические, физические, и главным образом – через психические и сознательные активности.
И чем меньше в психике проявлено Сознание, тем больше такая психика опирается на сравнительно простые - биологические (выживательные) потребности, причем в большей степени рефлекторно, и без осознания каких-то смыслов. На смыслах, относящихся к осознаваемой и осмысленной активности психики – на них просто нет важностей, нужного уровня внимания и энергии. А более сложные потребности и смыслы, лежащие в их спецификации (в их информационном содержании), будут чаще оставаться в потенциале. Ведь уровень Сознания зависит от настроенности психики, от уровня психических способностей, позволяющих культивировать смыслы той или иной степени сложности.
И чем меньше в психике способностей для обработки информации и энергии, или если психика перегружена массами вредной и лишней информации, внутренними конфликтами и болезненными переживаниями – тем меньше будет возможностей смыслы осознавать, смыслами оперировать и смыслы реализовывать. Тем более простые смыслы тогда будет культивировать человек или иная форма жизни, наделенная психикой.
Это, как - есть компьютеры, которые имеют малую мощность, а особенно, если они еще и заражены вирусами – они страшно тормозят, а простые операции выполняют долго, причем еще и перегреваясь при этом. На них нельзя играть в красивые игры, нельзя работать со сложными программами, например с графическими редакторами. А есть компьютеры, которые делают рендеринг видео файлов в высоком разрешении за считанные секунды. Есть слабо, средне и сильно мощные компьютеры, ровно, как и есть разная мощность психики у разных людей, ввиду множества факторов.
Поэтому и каждому свое.
Однако, зная спектр потенциалов, спектр потребностей и смыслов, от простых к запредельным, в отличие от остальных систем, известных форм жизни на Земле, у человека есть возможность развивать мощности психики, развивая главные психические способности и активности, а также осмысленно расширяя в себе само Сознание, через целенаправленное осознавание того, что происходит в каждый момент жизни, и особенно – в сложных ситуациях жизни.
Если мы бежим от трудностей или не хотим разбираться в том. с чем соприкасаемся или вступаем во взаимодействие, не хотим разбираться в себе – то мы остаёмся на том же уровне слабостей и возможностей. Но именно через осмысление происходящего, через то, что мы чаще начинаем разбираться в себе, в своих мыслях и чувствах, в своих сценариях жизни и моделях общения, в своих потребностях, смыслах и целях, через осмысленное преодоление сложных ситуаций – выковывается мощь психики, наши психические способности и масштаб Сознания, осмысляющего реальность и с реальностью играющего.
Это значит мы можем наращивать в себе способности: обрабатывать информацию, преобразовывать мешающие и вредные психические состояния или информацию до состояния простой энергии (ровного состояния и хорошего настроения); ясно видеть суть вещей; творческие и когнитивные способности; способность строить конструктивные связи, познавать новое, находить и создавать смыслы для своей жизни и активности, а также и способность влиять на реальность.
спектры смыслов и потребностей
И можно для лучшей наглядности спектра смыслов, потенциалов и потребностей, составить из них некоторую карту, по которой можно ориентироваться, чтобы не просто знать свои потребности и смыслы жизни, но и уметь превосходить базовые потребности, чтобы не зацикливаться на них. Не отказываться от них, не отрекаться от чувств и желаний, а уметь устремлять себя к более сложным потребностям, дающим старт психическому взрослению и развитию, импульс к повышению эффективности, к ярким реализациям, к преодолению границ возможного, к достижениям, дающим богатый жизненный опыт.
Эта карта смыслов и потребностей, словно дерево навыков в компьютерных играх – ты прокачиваешь те из них, которые задают игре уникальный стиль. Понимая весь спектр потребностей, можно осознавать, какие из них требуют постоянного удовлетворения, так сказать для поддержания стратегически важных активов, включая сохранность и поддержание нужд физического тела, а на какие стоит обратить повышенное внимание и сделать важными, чтобы жизнь была интереснее, плодотворнее или успешнее.
Ведь многие потребности и смыслы, оставаясь в тени, не получают должного внимания и просто спят. А под прожектором Сознания, они могут ожить и стать новыми двигателями жизни, новыми интересами и распаковаться новыми реализациями и достижениями на жизненном пути.
Однако, не нужно делить людей на хороших и плохих, в зависимости от того, на каком уровне потребностей, смыслов и интересов, кто и почему находится. Главное смотреть на то, на что было бы не лишним обратить внимание в себе.
Начнем с самых простых потребностей и смыслов… и постараемся прояснить основные параметры каждого уровня этой карты, чтобы было понятно, какие у нас потребности и смыслы находятся в активной фазе, в каких мы залипли и зациклились, в каких запутались, а каких нам не хватало, но они могли бы стать нашими новыми жизненными интересами и фокусами внимания.
Базовый (дефолтный) уровень потребностей и смыслов
Итак, на самом базовом уровне смыслов и потребностей мы особо не заморачиваемся чем-то высоким или глубоким. Наши жизненные интересы состоят преимущественно в обеспечении безопасности и комфорта, в получении удовольствия, в самоутверждении, в стремлении доминировать над другими, быть признанными, правыми, значимыми или любимыми.
Здесь люди часто нуждаются в защите, в поддержке, в одобрении, в заботе и дружбе, в справедливости, в получении позитивных оценок от окружающих, в симпатии, в принятии, в своей значимости для других или для себя.
На этом уровне основной объем внимания расходуется на стремление вкусно или хоть как-то поесть, отдохнуть, получить удовлетворение и комфорт, или просто жить спокойно, сохранить привычный ход вещей и ощущение стабильности. У некоторых чуть больше внимания и сил тратится на самоутверждение и борьбу за ресурсы, за власть, за положение в обществе и за своё «место под Солнцем».
На этом уровне, мы в основном заботимся о выживании и комфорте, по большей части на основании генетических и социальных шаблонов, в которых, как бы почти для каждого человека, предустановлено - как нужно жить, на что тратить силы и время, что должно быть наиболее важно.
И вот ориентировочные смыслы, которые в основном культивируются в психике на этом уровне потребностей:
Построить дом и вырастить сына. Чтобы дети были здоровы. Жить, чтобы жить. Жить хорошо, а хорошо жить – еще лучше. Хочу, чтобы все было и ничего за это не было. Нужно, чтобы меня слушались и уважали, тогда мне хорошо.
Нужно быть лучшим и успешным, тогда жизнь удалась. Чем больше ресурсов тем лучше.
Как на судьбе написано – так и живем. Как бог решит, так и будет. Лучше не заморачиваться – как-нибудь решится. Просто хочется спокойно жить. Главное – это семья.
Это ни хорошо, ни плохо – это просто массовый наследуемый шаблон ассортимента уже готовых смыслов, которые создают некоторую привычную колею выживания, согласно генетическим и психологическим программам выживания и поведения. И это создает в психике видимость жизненной опоры, вокруг которой и производится основная жизненная активность.
Однако, зацикливаясь лишь на этом, мы проживаем в большей степени механическую жизнь, живя как биологический организм с великим разумом, ресурс которого тратится лишь на биологическое выживание. это как если, у тебя супермощный компьютер, а ты его используешь как калькулятор или для просмотра мультиков.
Если нас все устраивает – ну так и хорошо. Просто можно лучше понять те потребности из этого спектра, которые для нас интереснее всего, которые больше в нас возбуждают полезных активностей – и просто на них больше сконцентрировать внимания. Это значит их можно для себя отдельно отметить и даже выписать, и почаще обращать внимание в течение каждого дня, стараясь – и думать и действовать в направлении - их наиболее интересного удовлетворения (в рамках закона, разумеется).
Прогрессивный уровень. Спектр потребностей и смыслов играющего Сознания
Играющее Сознание – это метафора, которая говорит о том, что основные наши интересы в жизни не зацикливаются, но и не отвергают базовые потребности, однако они сосредоточены в большей степени на потребностях за рамками обслуживания биологического выживания и комфорта.
На этом уровне интересов, смыслов и потребностей, иногда и у некоторых людей могут игнорироваться или не учитываться некоторые базовые потребности, а кто-то их осмысленно старается в себе подавить, вести аскетичный образ жизни, чтобы всецело посвящать себя творчеству, делу жизни или духовным поискам. А кто-то может уделять комфорту и удовольствиям приличное время, никак не отрицая эти интересы, но при этом не ставить это во главу угла. Для кого-то, это воспринимается, просто как способ уравновешивания себя в материальном и в разных психических аспектах.
Кто и как относится к базовым потребностям и интересам выживания, не имеет принципиального значения. Значение имеет то, что человек превосходит в себе интересы биологической личности и начинает все больше осознавать себя, как Сознание- водитель, в биологическом разумном организме-носителе. Это можно сопоставить с шахматной партией… Многие из людей идентифицируют себя, как то, что видно в зеркале, как физическая фигура с набором психических и физических параметров личности. Это как физическая фигура на шахматной доске, когда фигура сначала думает, что она просто фигура и она может ходить туда, куда суждено ходить, она обусловлена внешними факторами и условиями.
Но играющее Сознание – это такое состояние психики, которое возникает, когда мы перестаем осознавать себя просто физической фигурой в своей жизненной игре. И вдруг мы начинаем осознавать, что мы не только фигура, мы еще и тот, кто фигурой МОЖЕТ ходить, играть и взаимодействовать с другими фигурами не по программе, а на основании осмысленных интересов.
И это состояние, в котором мы осознаем, что мы само Сознание, которое через фигуру – через физическое тело и психику, осмысленно, целенаправленно и даже творчески взаимодействуем (играем) с реальностью.
И тут слово «играем» нужно воспринимать, именно в смысле «взаимодействуем» осознанно и творчески, а не по шаблону, не ради выживания, не ради безопасности, не ради ресурсов, не ради доминирования, и НЕ ради того, что похвалили или признали, а ради интересных переживаний, ради получения развивающего опыта, ради вызова себе, ради знания, ради переживания состояния подвига (не важно в чем).
И когда сознание осознает себя, оно перестает замыкаться только лишь на биологических интересах и на привычной модели жизни, в которой большая часть суммарных активностей личности, посвящается обслуживанию выживания и комфорта. И так игрок поднимается в своем восприятии себя с уровня физической фигуры на игровом поле жизни, с уровня максимального подчинения игровым механикам реальности, на уровень осознания того, что жизнь – это пространство взаимодействий, в котором любая личность, включая себя – живет по предустановленным сценариям, причем почти на автопилоте.
И тогда активизируются, и обретают максимальную важность более сложные потребности, которые на предыдущем уровне были не понятны, не актуальны или даже не известны.
Здесь можно отметить, что играющее Сознание, в зависимости от того, чем наполнена и насколько травмирована психика, или насколько угнетены психические способности, может быть, как этичным, спокойным, так и импульсивным, хаотичным и даже может быть злостным и может играть в опасные, или неэтичные игры.
Т.е. человек с играющим Сознанием, может осмысленно баловаться с разными удовольствиями, стремясь к получению экзотического, но порой опасного опыта, или стремиться к святости, он может осмысленно посвящать всего себя творчеству, порой не заботясь о комфорте или внешнем виде. На этом уровне человек может быть кем угодно - финансовым игроком или актером, он может играть в благотворительность, посвящая себя помощи другим или быть блогером стримером. Кто-то, стремиться стать выдающимся врачом или ученым, крутым оперативником или писателем, заниматься теневой торговлей или экстремистской деятельностью.
Все зависит от того, что надрессировано в психике. Но суть одна – это стремление от пассивности – к проявлению себя, от «быть, как все» - к уникальности и выдающимся результатам.
На этом уровне становятся важными потребности - в самоактуализации, в пробовании нового, в получении новых впечатлений, в самоопределении и самодостаточности, в независимости от других.
Здесь есть нужда в самопроявлении, в настоящести, в успехе не ради признания, а для того, чтобы почувствовать, что ты смог то, что ранее не получалось или было недоступно. Тут может быть даже стремление к деньгам или обладанию ресурсами, но не ради самих ресурсов, а ради переживания, что ты это смог.
Здесь есть потребность в острых ощущениях и даже в том, чтобы был риск, вызов себе самому.
На более совершенных уровнях развития, играющее Сознание – стремится к целостности и гармонии, к эстетике (красоте) и разнообразию, к созданию чего-то красивого, к самореализации не ради денег или похвалы, а ради получения творческого опыта и наслаждения состоянием творца.
Также тут присутствуют потребности – познавать новое, познавать себя в разных ситуациях, придумывать новые стратегии и модели поведения, творческой или профессиональной деятельности.
Основные смыслы на этом уровне сводятся к тому, как жить и действовать так, чтобы было интересно, чтобы вместо рутины и однотипности была игра, не как забава, а как игра актера, который входит в роль осмысленно и искренне, не кривляется, а играет по-настоящему. Игра актера – это не вранье, а осмысленное переживание некоторого опыта, когда ты осознаешь, что играешь, драматургию сценария и играешь свою роль так, чтобы было интересно это наблюдать и со стороны, и внутри себя.
Игра не обязательно должна быть веселой или приятной, она может пролегать через суровые препятствия и испытания, через многие лишения и жертвы… но играющее Сознание знает ради чего это все, потому, что Сознанию интересна миссия, интересно само движение к цели игры, к ее кульминации, к получению того опыта, который делает жизнь насыщенной, плодотворной и интересной.
Здесь может быть смысл в том, чтобы жить интересно, а может быть и в том, чтобы овладеть мастерством, даже если этот процесс будет долгим и скучным, в том, чтобы что-то открыть, что-то преодолеть, что-то создать или через что-то пройти, чтобы, главным образом - НЕ со стороны, а внутри себя - почувствовать восхищение.
На этом уровне нет смысла в детях, в семье, в богатстве или в побрякушках и здесь смерти подобно быть, как все. Здесь Сознание само для себя создает самомотивации, смыслы и цели, миссии и предназначение. Здесь нет смысла в служении кому-то или чему-то. но играющее Сознание, если нужно, может ради интересов своей игры, сыграть и в служение, и в подчинение, и на время, даже в бытовуху.
И не всем это нужно, и не каждый к этому готов. Но если мы начинаем видеть эти смыслы, если что-то в нас к этому взывает, или если мы понимаем, что хотим так жить, то переход в это состояние не такой уж и сложный.
Для начала нужно понять, какие потребности и смыслы этого уровня наиболее интересны и вызывают наибольшее возбуждение. Если такое происходит, значит эти потребности и смыслы нужно как можно чаще крутить в своем Сознании, чтобы найти пути их реализации.
А также, будет не лишним, постепенно осмыслять реальность, как интерактивный игровой фильм, с множеством сюжетов и персонажей, как многопользовательский квест с открытым миром. Наше тело и личность – это персонаж этой игры со своими параметрами и уровнем способностей. А себя важно учиться воспринимать, как Сознание, которое через интерфейсы психики играет своим персонажем-личностью в великой интерактивной игре реальности, которая происходит со всеми нами, пока мы находимся в ней.
И мы сами можем назначать себя смыслы, жизненные пути, прокладывать маршруты сквозь реальность, чтобы игра шла в нужном для нас русле, а не по шаблону.
Мастерский уровень потребностей и смыслов
Существует и такой уровень потребностей и смыслов, на котором главные интересы Сознания и личности сфокусированы преимущественно на творчестве, как таковом и на совершенствовании мастерства в некотором деле, или, мастерства во владении психотехнологиями, в частности.
Мастер – это тот, кто приблизился к совершенству в какой-то своей способности, в каком-то деле, в ремесле, в какой-то творческой активности, или в управлении какими-то процессами, ситуациями, социальными взаимодействиями, коллективами или организациями.
Мастер – это состояние психики и Сознания, при котором главными потребностями становятся: совершенствование мастерства, потребность в творчестве системы или систем взаимодействий, потребность быть режиссером своего интерактивного фильма реальности и жизненного сценария.
На этом уровне, не столько важно быть игроком, главным героем в каких-то отношениях, или в каких-то ситуациях реальности или по жизни в целом, сколько важно быть тем, кто создает пространство игры, социальные механизмы и психотехнологии, которые производят желанные или интересующие изменения в реальности.
Здесь по большому счету, наибольшую важность обретает наращивание способности режиссировать обстоятельства жизни, создавать или развивать социально значимые проекты, в которых задействованы другие люди, оттачивания мастерство организации социального взаимодействия, чтобы оно приносило нужные плоды и могло развиваться как система и в дальнейшем.
Мастер заинтересован в том, чтобы создать что-то работающее и дающее долгосрочные плоды, что-то становящееся больше его самого. Мастеру не всегда нужен почет, личное благосостояние (тут каждому свое), или признание, но его главный смысл – в содействии совершенству и развитию, причем не всегда и не совсем важно – в развитии чего конкретно.
Мастерство может проявляться в починке обуви, во владении компьютером или в организации бизнеса, в боевых искусствах или во владении ремеслом фокусника, в развитии осознанности, в науке и в преподавании какого угодно предмета, в умении круто водить автомобиль или в игре на музыкальном инструменте, в ораторском искусстве или в управлении государством.
И самый главный смысл, и интерес жизни, на этом уровне состоит в том, что мы всецело отдаем себя своему делу или ремеслу. У каждого свой масштаб деятельности и целей, свои особенности личности и стиль жизни – это все может быть каким угодно, но главное – это совершенствование себя и результатов своей деятельности.
Для мастера есть большой смысл и большая мотивация в том, чтобы повторять одни и те же приемы тысячи раз, чтобы добиться мастерства, потому что основное наслаждение в жизни, которое имеет наибольшее значение – это наслаждение процессом оттачивания мастерства в своем деле, отдельных навыков или способностей психики.
Стремление знать как можно больше в своей области, искать сотни способов, тонкостей и нюансов, чтобы прийти к желаемому уровню способностей, знаний и мастерства – это одни из самых важных аспектов потребности в совершенствовании.
Но также, на этом уровне, обретает важность – смысл и потребность в том, чтобы мастерство передать другим, чтобы оставить после себя нечто ценное, красиво работающее, нечто полезное для общества или окружающей реальности.
А в некоторых случаях появляется смысл сделать что-то великое, что изменит ход вещей в какой-то социальной сфере, в науке или культуре, в философии или в психологии, в политике или в экономике.
Как правило, для состояния мастера характерно стремление, а значит и потребность во владении собой, своим временем, вниманием, усилиями, реакциями и микрореакциями, даже в экстремальных ситуациях.
И можно сказать, что также здесь имеет место быть и потребность в управлении собой, в умении перенаправлять энергию и усилия с неконструктивных реакций, и состояний – в полезное русло – в творческий процесс.
Мастер – это не скучный персонаж, а продвинутое сознание, сознающее множество разных вариантов того, что и как делать или не делать, что может быть проявлено и что может произойти, осмысленно выбирающее те варианты, которые ведут к развитию и созданию запланированного хода вещей.
Как пользоваться потребностями и смыслами?
Знать потребности и смыслы – значит знать себя и то, что тебе нужно от жизни и на жизненном пути.
Если посмотреть на эти три уровня и спектры потребностей и смыслов, которые эти потребности и выражают, мы можем заметить, что наше внимание и наши важности сосредоточены на потребностях и смыслах не только в пределах одного уровня или спектра. Какие-то потребности для нас важны и актуальны из базового уровня, какие-то из второго, а может даже и с третьего уровней. Какие-то потребности и смыслы для нас актуальны больше, а на каких-то не сильно много важности и внимания.
Чтобы точно понять, на каких потребностях мы сосредоточены в большей степени, нужно проанализировать на что в реальной жизни мы тратим больше всего сил и времени, на чем больше всего заостряется наше внимание, зацикливаются мысли и в отношении чего мы проявляем больше всего усердия и настойчивости.
И тут если мы понимаем, что все так и должно быть и другого не нужно – то, собственно, можно продолжать в том же духе и идти тем же путем. А вот если появляется осознание, что на некоторых потребностях чрезмерное внимание, можно переключить себя на более интересные и прогрессивные смыслы и потребности, даже постепенно, по чуть-чуть меняя фокус внимания, давая себе время перестроится на новый интерес или деятельность.
Также может оказаться, что, на некоторых потребностях, мы вообще застряли, хотя они уже не актуальны и мы из них давно выросли… И тогда можно донести до себя, что пора эти потребности, так сказать – подтвердить, как исчерпанные, или если не получается, то дать себе осмысленно прожить опыт их удовлетворения и интегрировать его в себя, осознав и донеся до себя, что это сделано и теперь точно исчерпано.
Ну и конечно, если есть стремление к некоторому развитию своих навыков или себя, как личности, можно найти реально важные потребности на интересующем уровне и начать их в себе понимать, чувствовать, обращать на них внимание. Какие-то потребности или смыслы, которые мы берем на вооружение – окажутся ошибочно взятыми во внимание, поскольку для них нет внутренних оснований и необходимого объема вероятностей, которые делают их по-настоящему активными. Тут нужно понять, что нельзя насильно заставить себя, что-то хотеть или навязать себе некий правильный или продвинутый смысл.
Смысл можно создать. Потребность можно зажечь. Цель можно поставить или придумать. Но все это будет работать, только если для этого есть нужный объем вероятностей, реальных нужностей, а не вымышленных. Но тащить себя через силу к правильным целям, или настырно мотивировать себя красивыми смыслами – дело неблагодарное, вредное и может привести в тупик, к выжиганию сил и даже самоуважения. Хотя иногда это и может дать положительный эффект и пробудить спящие потенциалы. Но тут есть риск.
Лучше всего – это стараться нащупать в себе резонанс с некоторыми потребностями и смыслами всех этих спектров смыслов и потребностей и просто осознавать, на что мы реально готовы тратить время и силы, или пока нам это вообще не надо, а нужно просто прийти к согласию и спокойствию в себе…
Честность с собой в этом вопросе имеет наиважнейшее значение. Ведь если себя и получится обмануть на первое время, то потом это в любом случае обернется столкновением с реальностью.
И если стремление твое или суждения, выбранная мотивация, потребность или смысл – были не выявлены, а взяты за ориентир, опрометчиво, то в долгосрочной перспективе, в контакте с реальностью, обычно происходит крах ожиданий, эмоциональное выгорание и утрата веры в себя.
Просто нужно давать себе прочувствовать для себя потребности более высокого уровня сложности и улавливать внутренний отклик – будоражит ли он нас, вызывает ли это зажигание энергии и стремление к новому опыту, к реализации потенциала, стоящего за осознаваемой потребностью и за смыслом, на который мы смотрим.
И если мы находим среди всего спектра то, что пробуждает в нас стремление и страсть, желание в это углубляться, это выражать, в этом направлении действовать и посвящать этому драгоценное время, то вот эта точка развития. Берем ее во внимание, наращиваем на этом важность и начинаем создавать все условия, чтобы взятый смысл нового уровня воплотить в реальности, развивая в себе нужные для этого качества, навыки, знания и способности.
И так проясняется, и так одновременно и создается смысл жизни, и так открывается более глубокий смысл происходящего в тебе и вокруг тебя, а также и понимание реального предназначения и своего настоящего пути в интерактивном игровом фильме реальности.
Предназначение человека
Исходя из того, какие смыслы и потребности имеют для нас максимальную важность и, соответственно, исходя из того, на что мы готовы тратить большую часть своего времени и сил, мы можем понять для себя в чем наше предназначение.
Вопрос предназначения волнует, разумеется, не всех людей. Однако, верное понимание своего предназначения дает нам некоторую дополнительную степень свободы и понимание общего вектора своего жизненного пути. А это понимание, в свою очередь, снимает множество внутренних сомнений, ошибочных суждений на счет своих целей и своего места в мире. Понимание своего предназначения, открывает глаза на то, в чем состоит суть нашей жизни, на то, что нам свойственно делать или не делать, на что нам тратить свое время и силы, а на что можно и забить…
Иногда человек думает, что ему что-то там не суждено, или в чем-то, на самом деле, важном для него, нет смысла, или наоборот – кто-то может необоснованно фантазировать о великой миссии, хотя на самом деле, он не готов сделать и сотой доли того, что для этого требуется.
А ведь предназначение человека – это не что-то, что можно выдумать или взять «с потолка», и это не что-то, что нам уготовано свыше. Это не красивая сказка, а некоторое русло жизни, в котором мы уже существуем, но которое мы можем перестраивать, если для этого есть необходимое количество предпосылок, обоснований и вероятностей реализации. Все эти предпосылки, конечно, можно осмысленно формировать, расширять и, тем самым, создавать условия для изменения своего предназначения, но без внутренних на то потребностей и смыслов, новую высоту предназначения взять будет весьма проблематично и затруднительно, поскольку для этого не будет достаточных мотиваций, ответственности и усилий.
Чтобы трезво понять свое предназначение, его нужно соотнести с теми смыслами и потребностями, которые уже в нас имеют главенствующее значение, а также с теми, которые максимально вероятно могут обрести значение в ближайшем будущем.
И для наглядности можно обрисовать некоторый спектр возможных предназначений человека, от самого простого по своей архитектуре до самого сложного типа или уровня.
Первый тип, он же базовый или дефолтный – это, по сути, биологическое предназначение
Это значит, что для всех биологических организмов, включая Homo Sapience, на природном уровне, нет каких-то интеллектуальных или иных высших смыслов, доступных для осознающего Сознания, но есть невербальное предназначение – быть частью разнообразия экосистемы планеты. И, возможно, что это негласное природное предназначение состоит из нескольких аспектов – размножение, эволюция и передача опыта.
В человеческой реальности, это предназначение выражается в том, что для большинства людей, ключевыми важностями в жизни, являются - усилия к продолжению рода и воспитанию потомства, а также стремления к обретению ресурсов для комфортного и безопасного выживания для себя и/или для тех, кто считается «своими». И вокруг этого строится почти вся жизнь, большинство ценностей, достижений и реализаций. Этим категориям жизни посвящена большая часть стремлений и усилий, песен и фильмов, достижений и даже научных открытий.
На этом уровне предназначения, нам выгодно заботиться о своем здоровье и финансовом благополучии, о степени своего доминирования и влияния на других людей, о том, чтобы потомство было здоровым и успешным, о том, чтобы нас уважали и любили, о том, чтобы быть значимыми и правыми.
Если в жизни нет более высоких и реально значимых потребностей и смыслов, чем базовые, то тогда можно сказать, что у человека есть самое простое предназначение из всего спектра предназначений – продолжить род, передать опыт потомству, обеспечить их выживание, и по возможности быть полезным для общества или хотя бы для своих близких.
Не нужно пытаться выжать из себя то, чего нет, не нужно фантазировать о геройстве и подвигах, если ты не имеешь для этого реально активных потребностей и смыслов. Если они есть – то ты естественным образом изменишь свой стиль жизни, причем даже кардинально, и то, что было ранее важным, станет второстепенным или не нужным вовсе.
И если в нас резко или постепенно, но вспыхивает потребность в развитии, в том, чтобы самореализоваться в своем деле, через свои знания, навыки или таланты, или если мы чувствуем, что жизнь для нас стала пустой и безынтересной, что мы способны на большее и хотим, не просто выживать, ради жизни, а жить яркой идеей, творчеством, или ради красивой жизненной игры, то тогда, можно сказать, открывается предназначение более прогрессивного - надбиологического уровня.
три прогрессивных типа предназначения
На прогрессивном уровне, есть три возможных типа предназначения человека. Нельзя сказать, что какое-то из них важнее или лучше. Они просто разные, и имеют разную степень актуальности для каждого, кто решается взойти на прогрессивный уровень своего предназначения. Потенциально, все три уровня, как возможность, есть для каждого человека, но не каждый человек поворачивает на них фокус внимания. И по описанию каждого из этих типов предназначения, мы можем четко понять, что из этого нам подходит больше всего и вызывает в нас, своеобразную «искру» внутреннего зажигания.
Если ни на что из нижеперечисленного «искра» не загорается, то скорее всего, нужно просто принять это, как есть и просто стараться более успешно реализовывать все нужные векторы базового предназначения. Ну или рискнуть, проявить настойчивость и попробовать освоить личностное предназначение.
Личностное предназначение
Каждый человек имеет потенциальную возможность для своей психической эволюции. Это значит, что любая личность может, помимо обеспечения своего выживания, заботиться и о развитии своих личностных качеств, и тратить время на познание себя.
Этот тип предназначения, выбирают те люди, которые не довольны текущим положением дел внутри себя, или во внешней реальности, которым не совсем понятно, в каком русле строить свою жизнь, или те, кто проходит такой жизненный этап, на котором происходит переосмысление ценностей и приоритетов, целей и направлений своей деятельности.
Каждый сам для себя находит нужные смыслы, объясняющие этот вид психической активности.
Но общий смысл на этом уровне предназначения, который и зажигает интерес, состоит в том, чтобы понимать себя, лучше себя чувствовать, чтобы идти по жизни не шаблонно, не вслепую, а чтобы знать свои цели и потребности, знать, КАК и на что тратить свои силы и драгоценное время жизни.
Иными словами, личностное предназначение становится реальным для того человека, который не хочет просто жить, как все или, как получается, но стремиться разобраться в себе и развить себя, чтобы внутри усилилась самоорганизованность, чтобы была ясность разума и ощущение гармонии.
На этом уровне предназначения, нам становится интересно выковывать свою самоопределенность, самоценность, разбираться в своих потенциалах и потребностях, тренировать самодисциплину, освобождать голову от мусора и внутренних противоречий.
На этом уровне, мы разбираемся со своими целями – снимаем внимание с устаревших и неактуальных и ставим себе цели, которые делают нас сильнее, которые ведут нас через развивающий опыт и помогают нам быть способными владеть собой и выстраивать жизнь в желанном русле.
И можно сказать, что активная фаза личностного предназначения завершается тогда, когда человек пришел к некоторой внутренней гармонии, когда понял себя и то, что ему нужно от жизни. А дальше, человек может спокойно жить в своём удобном русле, просто с пониманием себя, или, если обнаруживаются более сложные потребности и смыслы, то он может перейти в социальное предназначение или к жизненной миссии, если таковая действительно возникает.
Социальное предназначение – социальная польза
Этот тип прогрессивного предназначения имеет важность для тех, кто понимает свои ценности, и кто находится в заряженном на самореализацию, состоянии психики.
Человек понимает, чем он может быть полезен для общества, реализует или начинает стремиться реализовывать свои ценности, находя для этого, все возможности и инструменты, время и силы. Кто-то делает вкусный хлеб, кто-то вкладывается в научно-технический прогресс, кто-то в искусство, кто-то реализуется в медицине, кто-то в образовании или в публичной деятельности. В общем – это становится одним из главных ориентиров в жизни, в котором, иногда, твое дело становится важнее тебя, в котором может быть уместно некоторое самопожертвование и даже подвиг, ради интересов дела.
На этом уровне предназначения, во главу угла в жизни, ставится, как правило – именно какое-то дело или призвание - будь то творческий проект, социально значимая карьера, бизнес, который приносит некоторую пользу обществу или отдельной целевой аудитории, социальная деятельность, ориентированная на улучшение общества, окружающей среды или на содействие прогрессу, в каком угодно секторе жизни.
Т.е. если человек стремиться вверх по карьерной лестнице, или ведет какую-то деятельность, не ради общественной пользы, а главным образом, ради личного комфорта или обретения каких-то благ, то это не будет относиться к этому типу предназначения, а скорее такая деятельность (без какого-либо обесценивания) будет являться паттерном обслуживания базового предназначения и базовых интересов выживания.
Примечание. Если человек не понимает, что он по-настоящему хочет делать, если сталкивается с внутренним тупиком, конфликтом или находится в поиске себя и своего дела жизни, если также, человек испытывает разные неприятности, в своей творческой реализации, в развитии своего дела, то это явный признак того, что ему нужно, сначала навести некоторый порядок внутри себя, или иными словами - решить вопрос с личностным предназначением.
Социальное предназначение – это, по сути, польза, которую ты несешь для окружающей реальности и ее эволюции, на своём локальном уровне.
Великая миссия
У человека может быть любимая работа, может быть талант и харизма, может быть хорошее образование, или успешный проект, человек может быть продолжателем видной профессиональной династии. Однако, это далеко не всегда можно отнести к такому понятию, как миссия жизни.
Миссия жизни и даже великая миссия, это не совсем про то. чем нам интересно заниматься, и далеко не про любую полезную деятельность.
Как правило, миссия – это такой жизненный вектор, который подчиняет себе все остальные аспекты и интересы жизни, и он становится, в некотором смысле важнее тебя, твоего здоровья, комфорта и даже жизни.
Здесь главный смысл в том, чтобы сделать какое-то значимое открытие, изменить ход вещей в какой-то социально значимой сфере или перевернуть общепринятое представление о чем-либо существенном, внести значимый, влияющий на развитие событий, вклад в одну или несколько сфер жизни. Опять же, это может иметь место в разных областях жизни – в науке, в культуре и в искусстве, в просветительской деятельности и в образовании, в медицине и в экономике, в политике и в социальных проектах.
Это такая деятельность, которой ты посвящаешь всего себя. И не каждый на это готов психологически, и далеко не каждому нужно этого хотеть, и к этому стремиться. Это не какой-то обязательный для всех ориентир.
И как правило, человек с этим рождается, и уже с раннего детства понимает, чем будет заниматься в жизни, что его влечет сильнее всего, и также с раннего детства проявляет характерные интересы, особе отношение к какой-то своей способности, к какому-то предмету или виду деятельности. Это проявлялось у великих композиторов, у выдающихся ученых и общественных деятелей, оказавших существенное влияние на ход вещей. Иногда такие люди, даже с детства понимают, какое влияние окажут в будущем на окружающую реальность, или на какую-то область и какой след они оставят в истории.
Это невозможно в себе забыть… Это невозможно в нас подавить, если оно есть… И это невозможно потерять. Оно сильнее любого влияния со стороны.
И этот тип предназначения нельзя покорить просто желанием. Такое предназначение не получится себе придумать или найти по подсказке, по дате рождения или по конфигурации звезд на небе. Оно исходит изнутри, как излучение из ядра звезды.
Сознание-исследователь
Смыслы, потребности и предназначение, задают характер и стиль жизни, объясняют, как жить, что считать важным, а что отвергать.
И когда человек осмысленно или бессознательно остается в пределах базовых смыслов, потребностей и интересов, в пределах базового биологического предназначения, просто обустраивая свою жизнь, далеко не всегда нужно требовать от себя, каких-то стремлений, в основании которых нет живых и горячих смыслов и потребностей.
В иных же случаях, нам выгодно как можно чаще быть Сознанием-исследователем – стараться при любом удобном случае осознавать, на какие потребности мы опираемся и какие смыслы преследуем. Так, у нас появляется возможность вынырнуть из автопилота жизненных шаблонов и увидеть новые вдохновляющие смыслы и потребности.
Сознание-исследователь разбирается и стремиться разбираться в том, какие потребности и смыслы уже утратили свою актуальность, а на каких нужно понизить важность или, на какие - нужно меньше тратить времени и усилий. А также, при этом, для нас становится интересно обращать внимание на те смыслы и потребности, которые ведут нас к развитию наших способностей, к развитию психической взрослости и к осознанности.
Сознание-исследователь – это выгодная позиция и отношение к себе, поскольку мы начинаем с интересов относиться к тому, что наша психика на уровне ее функций и аспектов – это на самом деле конструктор, из которого взращиваются нужные нам способности, делающие нас психически сильными, устойчивыми и знающими себя и свой путь, свои настоящие цели и возможности на жизненном пути.
Чем больше мы напоминаем себе об это состоянии, тем с большим интересом мы относимся к себе и к формированию своего жизненного сценария, и тем более мы адекватны своему актуальному предназначению и тем лучше мы понимаем свои главные смыслы жизни. А смыслы жизни – тогда становятся настоящими внутренними мотиваторами к самой жизни, дающими вдохновение прожить жизнь не зря.
практика преобразования негативных эмоций и состояний - в энергию и ясность
Болезненные эмоции, эмоциональные качели, запутанность, страхи и смятения, эмоциональные терзания и мыслемешалка в голове - это все проявления психического негатива, негативной энергии и информации, отравляющих разум и душу.
И такие состояния можно в себе переработать в ясность и легкость, причем системами самой психики.
Ясная голова, свободная от информационного мусора, внутренних терзаний и болезненных состояний, психика - это залог психической безопасности, душевного здоровья и трезвого восприятия информации.
Рекомендую обратить внимание на 10-ти дневный курс с моей поддержкой в личном кабинете: "Внутренний аннигилятор психотравм".
Жмите, чтобы получить доступ и мою поддержку:
